Grupos étnicos
Grupos étnicos
Para garantizar una educación inclusiva que promueva la permanencia de diversas poblaciones en el sistema educativo, desde un enfoque diferencial, la Secretaría de Educación Distrital ha establecido una meta en el Plan de Desarrollo 2024-2027, "Cali, Capital Pacífica de Colombia". Esta iniciativa se enmarca en lo dispuesto por la Ley 115, la Ley 70 y los Decretos 804 de 1995 y 1122 de 1998. Como parte de este compromiso, se ha definido el indicador: "Estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables atendidos con estrategias de educación inclusiva", asegurando así el acceso equitativo y la permanencia en el sistema educativo.
La implementación de esta estrategia de permanencia juega un papel fundamental en la reducción de los factores que contribuyen a la deserción escolar, abordando problemáticas estructurales que afectan a las poblaciones étnicas y vulnerables.
Entre estos factores se encuentran la discriminación en el entorno educativo, la falta de reconocimiento y valoración de la diversidad cultural, y la aplicación de metodologías y enfoques pedagógicos que no responden a las necesidades, realidades y formas de aprendizaje de los estudiantes. Además, esta estrategia busca fortalecer el sentido de pertenencia en la comunidad educativa, fomentar espacios de aprendizaje intercultural y promover prácticas pedagógicas inclusivas que garanticen una educación de calidad, equitativa y respetuosa de la identidad cultural de cada estudiante.
Noticias Etnoeducativas en acción
Aquí encontrarás todas las noticias relacionadas con la etnoeducación en Cali, destacando iniciativas, avances y experiencias que promueven la diversidad cultural y la inclusión en la educación.
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Población atendida
En cuanto a la atención educativa de población indígena y afrodescendiente el Reporte de Etnias del SIMAT, muestra un aumento en la caracterización de los grupos étnicos durante el año 2024
Total población atendida:
| Grupo étnico | Población atendida |
|---|---|
| Población Negra, Afrodescendientes, Raizal y Palenques | 26.891 |
| ROM o Gitanos | 8 |
| Indígenas | 1.298 |
El Distrito de Santiago de Cali en los últimos años ha emprendido un proceso de fortalecimiento en la caracterización de 92 Instituciones Educativas oficiales con el fin de mejorar el registro de la población étnica en las IEO.
La Secretaría de Educación Distrital ofrece una oferta educativa para la atención de los grupos étnicos, que cuenta con propuestas encaminadas a garantizar el acceso y permanencia de las diversas poblaciones en el sistema educativo, desde un enfoque diferencial, según lo establecido en los decretos 804 de 1995 y 1122 de 1998.
Las estrategias son:
Enfoque Diferencial: La Secretaría de Educación se encuentra implementando una propuesta educativa con enfoque diferencial con docentes etnoeducadores indígenas para garantizar la atención educativa de niños de los pueblos indígenas Nasa, Yanacona, Misak, Inga y Quichua.
Intérpretes lenguas Nativas: La Secretaría de Educación Distrital, cuenta con intérpretes de lenguas nativas para acompañar los procesos de educativos étnicos de niños indígenas de la comunidad Wounnan.
Formación docente: Estrategia para ofrecer herramientas conceptuales, pedagógicas y didácticas para la implementación eficaz y eficiente de la Cátedra de estudios Afrocolombianos y el sistema de educación propio indígena en las IE para generar una cultura escolar basada en el reconocimiento, la valoración positiva y respecto de la diversidad étnica en el sistema educativo.
Material Pedagógico: Dotación de libros etnoeducativos con el fin de transversalizar la cátedra de estudios afrocolombianos en las áreas de ciencias sociales, lenguaje, ciencias naturales para potenciar el trabajo etnoeducativo que tanto docentes y estudiantes realizan en el aula.
Somos una ciudad que abraza su riqueza multicultural