¿Qué es?

La Gestión del Conocimiento e innovación es el proceso mediante el cual se implementan acciones, mecanismos o instrumentos, orientados a generar, identificar, capturar, valorar, transferir, apropiar, analizar, difundir y preservar el conocimiento tácito y explícito de las entidades públicas, con el fin de fortalecer la gestión, facilitar procesos de innovación y mejorar la prestación de bienes y servicios a los grupos de valor (Función pública, 2020).

Es la creación, organización, almacenaje, recuperación, transferencia y aplicación sistemática del conocimiento (Arias, Portilla y Villa, 2007). La cual surge de las conexiones que existen entre la gestión de la comunicación interna y externa de la organización, unido con la gestión de la información y la documentación actualizada, que le permite estar a la vanguardia y en concordancia con las nuevas exigencias (García, 2003).

¿Cuáles son los tipos de conocimiento?
Tradicionalmente se han clasificado dos tipos de conocimiento:

Conocimiento tácito o intangible: es aquel conocimiento práctico desarrollado desde la experiencia directa y la acción específica en una situación, por lo que resulta difícil de expresar mediante símbolos y suele impartirse a través de la experiencia compartida.

Conocimiento explícito o tangible: es el conocimiento que puede ser medido, codificado y difundido con el uso del lenguaje verbal o escrito, y de manera sistemática. Es aquel que hace parte de la propiedad intelectual de una organización, razón por la que es compartido en forma de datos, boletines, manuales, guías y redes sociales, entre otros.

¿Para que hacer gestión del conocimiento en Salud Pública?

FUNCIONES

Desde la Secretaria Distrital de Salud Pública de Cali -SDSP-, se establece un modelo para la gestion del conocimiento compuesto por cuatro hitos temáticos:

1. Alianzas estratégicas:
Son realizadas especialmente con las instituciones de educación superior de la ciudad que cuentan con facultad de salud:

• Universidad del Valle.
• Universidad Autónoma de Occidente.
• Pontificia Universidad Javeriana.
• Universidad ICESI.
• Universidad Libre.
• Universidad Santiago de Cali.
• Universidad Antonio José Camacho.
• Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium.
• Universidad Cooperativa de Colombia.
• Universidad San Buenaventura.
• Institución Universitaria Colegios de Colombia (UNICOC).
• Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte
• Fundación Universitaria San Martín.
• Fundación Universitaria María Cano.

Con ellas se conforma el comité académico de la Secretaría Distrital de Salud Pública, un espacio que busca fomentar el diálogo técnico-científico con la academia, y así conocer las actualizaciones científicas sobre el abordaje estratégico de los diferentes eventos en salud que acontecen en la ciudad, así como aprovechar la infraestructura sanitaria para la docencia basada en la epidemiología local, y promover la investigación y el trabajo articulado.

2. Comités:

• Comité de investigaciones: encargado del fomento de la investigación intra, inter y extrainstitucional, así como la evaluación y seguimiento técnico y metodológico de proyectos de investigación en salud pública en los que participa la SDSP. Con ello busca:
  • Generar conocimiento técnico-científico basado en la evidencia local.
  • Generar recomendaciones para la toma de decisiones basadas en evidencia local.
  • Velar por la pertinencia de las investigaciones realizadas dentro la organización en relación con el PDSP.

• Comité de ética: encargado de la evaluación de los conceptos éticos y metodológicos de las investigaciones propuestas para velar por el cumplimiento de las buenas prácticas investigativas según la normatividad.

• Comité académico: como se mencionó, se constituye por medio de alianzas estratégicas, especialmente con instituciones de educación superior, para el análisis de problemas en salud de la ciudad, y desarrollar acciones colaborativas para abordarlos.

3. Observatorio:

¿Qué son los observatorios en salud?

“Se entiende que los observatorios son escenarios de gestión de conocimiento, que se definen y reconocen a sí mismos por sus actividades, desarrollos e interés en la construcción de conocimiento pertinente, seguimiento, consolidación y difusión de información sobre problemáticas sociales en salud, participación en redes de conocimiento, articulación con actores clave y gestión intersectorial, con el propósito de aportar en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas e incidir positivamente en la problemática social determinada.” (MSPS).

La Gestión del Conocimiento e Innovación se encarga de:

• Fomentar la investigación e innovación en salud.
• Aportar al aprendizaje territorial a partir de la gestión del conocimiento analítico predictivo.
• Realizar transferencia de conocimiento y memoria institucional.

4.Conservación de la memoria institucional:

Con el ánimo de conservar y difundir el conocimiento tácito y explícito adquirido por los servidores públicos próximos a desvincularse de la entidad, se han establecido estrategias de comunicación audiovisual para documentar su experiencia y trabajo, así transferir el conocimiento a los servidores actuales y nuevos, y mitigar la fuga del conocimiento.

CÓMO ENVIAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

Para enviar un proyecto de investigación para la revisión y aprobación por parte de los Comités de Investigación y Ética se debe recopilar la siguiente información:

Para los trabajos de investigación que sean generados al interior de la Secretaría de Salud Distrital, se debe remitir como mínimo los siguientes documentos a Gestión del Conocimiento gconocimiento.salud@cali.gov.co para avales de investigación y aval de ética:

1. Carta de presentación.

2. Formato de presentación de proyectos (MEDE01.05.02.P025.F001-SS). 

3. Instrumentos de recolección de información. 

4. Consentimiento informado (si la investigación lo requiere).

5. Nivel de riesgo de acuerdo a la resolución 8430 de 1993.   

6. Presupuesto. 

7. Cronograma.   

Para los trabajos de investigación de la Secretaría de Salud Distrital con entidades externas deben contener adicionalmente:

8. Aval metodológico y científico de la institución co investigadora.

9. Aval del comité de ética de la institución co investigadora.