A propósito de Día del Idioma: la tertulia como espacio para el aprendizaje en la Institución Educativa Santa Fe
Una película, un video, la lectura de un texto o el análisis de una imagen son las herramientas que utiliza la docente Liliana Concha Otero para organizar las tertulias literarias en las que participan los estudiantes de la Institución Educativa Oficial Santa Fe, ubicada en la comuna 8 de Cali.
Esta experiencia pedagógica parte del diálogo entre los compañeros de clase. Uno de ellos se encarga de garantizar la participación equitativa durante la jornada. “Por ejemplo, cada participante selecciona el fragmento de un texto que le ha llamado la atención y lo comparte con los demás a partir de un turno establecido previamente por el moderador”, explica la docente.
Las tertulias pueden ser artísticas, musicales o literarias y participan niños, niñas y jóvenes de todos los niveles, desde preescolar hasta grado undécimo; por lo que pueden tertuliar sobre obras como Los tres cerditos hasta llegar a la literatura clásica. “Mi experiencia en las tertulias ha sido increíble ya que he aprendido a expresarme mejor y a valorar la literatura”, comenta Pedro Sebastián Borrero Vásquez, estudiante de grado 5º.
Estos espacios de encuentro han tenido un impacto positivo en la comunidad educativa, pues ayudan a fortalecer las competencias comunicativas de niños, niñas y jóvenes. Según la profe Liliana: “se evidencia un aumento importante en el vocabulario, la expresión oral y la comprensión lectora. Cuando van a escribir tienen ideas mucho más claras y enriquecidas”.
Esta experiencia pedagógica fomenta valores como el respeto por el uso de la palabra, la tolerancia ante opiniones diversas y la capacidad de escucha. “Además, se promueven nuevos liderazgos. Y quien asume el papel de moderador favorece la participación igualitaria de todos los participantes”, agrega la docente.
Algo con lo que coincide la licenciada Lady Katherine Cortés Bonilla, quien además reconoce que estas jornadas de conversación académica “mejoran los canales de comunicación asertiva entre los actores educativos propiciando espacios de diálogo igualitario y demás principios de aprendizaje dialógico. Como docentes debemos seguir fomentando espacios de intercambio de experiencias como esta”.
Tertuliando en pandemia
La llegada de la covid-19 a Colombia, hace más de un año, llevó a la institución educativa a replantear la metodología de trabajo. Ahora las tertulias se realizan a través de Google Meet. Previamente, los estudiantes reciben el material por correo electrónico, WhatsApp o Classroom para que lo conozcan y puedan enfocar su participación.
Han pasado poco más de tres años tertuliando con el propósito de integrar los conocimientos personales y del contexto sociocultural de los estudiantes y sus familias, con los contenidos temáticos de la escuela. Y, seguramente, serán más años debatiendo, analizando, exponiendo ideas y argumentando en la Institución Educativa Santa Fe.
“De esta manera se cumple con el objetivo de que todos aprendan, mejoren su desempeño académico, manejen una sana convivencia y se preparen para enfrentar los retos del siglo XXI”, concluye la maestra Liliana Concha Otero.
César Leandro Zamora Pérez
Comunicaciones - Secretaría de Educación