Cali lidera la educación ambiental con rutas ecoturísticas rumbo a la COP16
- El proyecto busca sensibilizar a las comunidades de las zonas rurales de Cali sobre la necesidad de promover la conservación ambiental.
- La ruta hace parte de un piloto que inició en los corregimientos de El Hormiguero y Navarro con el apoyo de estudiantes, docentes y comunidad en general.
- Con educación, la Secretaría del ramo busca promover la participación ciudadana en la búsqueda de soluciones sostenibles.
Santiago de Cali, 19 de septiembre del 2024
En el marco de los preparativos para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Biodiversidad (COP16), la Secretaría de Educación Distrital ha iniciado un ambicioso proyecto de rutas ecoturísticas en las zonas rurales de Cali. La iniciativa busca sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la conservación ambiental y promover la participación ciudadana en la construcción de un futuro sostenible.
Para la profesora Joana Tatiana Ortiz, rectora de la Institución Educativa Oficial (IEO) Villacarmelo, “esta exploración de nuestra Cali rural, en el marco de la preparación para el evento de la COP16 en El Hormiguero, nos ha permitido apreciar granjas con cultivos orgánicos de limón tahití, la explotación de arena sobre el litoral del río Cauca, monocultivo de caña y otras especies endémicas de la región, en un hermoso recorrido guiado por los estudiantes de las IEO de El Hormiguero y Navarro”.
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La primera ruta piloto se llevó a cabo en los corregimientos de El Hormiguero y Navarro, donde estudiantes, docentes y comunidad en general tuvieron la oportunidad de conocer de cerca los desafíos ambientales que enfrenta la región. Durante el recorrido, los participantes visitaron diversas fincas, la playa de El Hormiguero y observaron los efectos de la contaminación del río Cauca.
“Aquí todo va orientado a las buenas prácticas agrícolas, nosotros tenemos todo lo que tiene que ver con los biopreparados y con el aprovechamiento de los residuos orgánicos, entonces, todo va orientado con que los alimentos salgan sin ningún tóxico y completamente natural y orgánico, precisamente hacer esta revolución de forma natural para que los productos salgan ecológicos y sanos”, señaló Salomé Ramírez López, estudiante de 11° de la Institución Etnoducativa El Hormiguero.
Seguidamente la estudiante de último año de la media vocacional puntualizó que, “nosotros no utilizamos ningún tipo de tóxico, ningún tipo de pesticida y eso es lo que hace es que no altera de alguna forma el ecosistema, sino que antes estamos ayudándole pronto a volver a regenerarlo ni, por ejemplo, acabar con todas las especies nativas que tenemos acá en el corregimiento”.
Los principales hallazgos de esta primera ruta fueron:
- Degradación ambiental por la extracción de arena y la contaminación del río Cauca que han afectado gravemente los ecosistemas y la biodiversidad de la región.
- El impacto en las comunidades tras la contaminación del río ha limitado el uso tradicional de la playa y ha afectado las actividades económicas de los pobladores.
- Desafíos en la gestión de residuos como resultado de la presencia de escombreras y la falta de una adecuada gestión de los residuos sólidos son problemas recurrentes en la zona.
- El mvonocultivo de caña de azúcar y la expansión de los asentamientos subnormales generan presión sobre los recursos naturales y afectan la calidad de vida de los habitantes.
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Entre tanto, el rector de la Institución Educativa de Navarro, Erasmo Mina Rodríguez, presentó varios interrogantes, precisamente sobre estos hallazgos encontrados a orillas del río Cauca al tiempo que destacó la importancia de la ruta fluvial que se realizó con base en las implicaciones históricas que hay en el sector.
“Este recorrido me parece fundamental porque es conocer la ruta fluvial y todas sus implicaciones, por un lado, de los pueblos esclavizados que fueron traídos acá, a América, y cuál es el legado y la influencia que tienen en el suroccidente de Colombia, en especial acá en Cali. Lo otro, es recorrer las producciones que hay, en especial la producción agrícola, pero también la producción de material de arrastre, que inicialmente era artesanal. Ahora, como ustedes pueden ver, se ha industrializado, ¿hasta dónde benefician a nuestras comunidades? No sé, eso sería un interrogante que tendría la COP16 que resolver, ¿es o no sustentable esto? esa sería la pregunta”, dijo el rector.
A través de estas rutas ecoturísticas, la Secretaría de Educación Distrital busca fortalecer la importancia de la educación ambiental, sensibilizando, concientizando a las comunidades sobre los problemas ambientales que afectan su entorno, empoderando y promoviendo la participación ciudadana en la búsqueda de soluciones sostenibles, educando y fortaleciendo los conocimientos sobre la biodiversidad y los ecosistemas locales.
Iván Periañez
Comunicaciones Secretaría de Educación Distrital