Lanzamiento del seminario-taller ‘Emprendimientos Escolares Cooperativos y Solidarios’
La Secretaría de Desarrollo Económico continúa trabajando en iniciativas para la aprobación de la Política Pública de Economía Social y Solidaria (PPESS).
La Secretaría de Desarrollo Económico Distrital continúa trabajando en la formulación de la Política Pública de Economía Social y Solidaria (PPESS). Una de sus líneas estratégicas consiste en fomentar esa economía entre la comunidad escolar y, para ello, cuenta este año con importantes aliados del sector cooperativo y de la Secretaría de Educación de Cali. El objetivo: capacitar en emprendimiento y economía solidaria a docentes de instituciones educativas oficiales.
En ese marco y recientemente, se firmó el acuerdo de cooperación para realizar el seminario-taller ‘Emprendimientos Escolares Cooperativos y Solidarios’. Del espacio participaron representantes de entidades aliadas como Educación Distrital, las cooperativas CENCOA (Central de Cooperativas Agrarias), COPROCENVA (Cooperativa de Ahorro y Crédito), CONFECOOP Valle (Federación de Empresas de Economía Solidaria del Valle del Cauca), el Colegio Cooperativo Coomeva, además de rectores de instituciones y docentes.
“La capacidad de cooperar y ser solidarios son condiciones propias y esenciales del humano. Sin embargo, esta narrativa se olvidó porque la lógica de la sociedad fue otra para valorar. Desde allí surge la necesidad de rescatar en nuestras instituciones de formación lo que significa el valor y los principios de cooperación y solidaridad”, expresó Jarrinson Martínez Collazos, secretario de Desarrollo Económico Distrital.
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En Colombia existen algunas normativas alrededor de este tema. La Ley 114, expresa la importancia de una educación para la cooperación, la paz y el bienestar en general. La Ley 1780 de 2016, promueve el empleo para los jóvenes entre 18 y 28 años y orienta, en uno de sus artículos, que en el sistema educativo general se debe retomar la formación en solidaridad y economía solidaria.
De igual forma, la Ley del Emprendimiento 2069 de 2020 insiste en la formación en aspectos de solidaridad. Sin embargo, producir estos cambios a nivel educativo es una decisión de las autoridades institucionales y depende de lo que haga el docente en el aula, lo cual los convierte en una figura determinante para lograr esa transformación cultural.
Durante el seminario-taller ‘Emprendimientos Escolares Cooperativos y Solidarios’, los aliados establecieron algunos acuerdos…
- Las cooperativas se complacen en articularse a este proyecto, por la importancia de fomentar la cultura de solidaridad y serán aliados en promover la economía social y solidaria, a través de este proceso de formación en docentes. En los escenarios educativos es donde se puede aprender la verdadera esencia y se necesita una praxis de educación, desde y para la solidaridad que se materialice en niños y niñas.
- La Secretaría de Educación reafirma su compromiso de recobrar ese principio y espíritu de solidaridad. “El ser humano como el centro de la vida, nos ayudamos mutuamente”, afirmó Janeth Valencia, subsecretaria Administrativa y Financiera de este organismo. Agregó que “el seminario-taller le permitirá a los docentes que en su trabajo con niños y niñas, desarrollen esas competencias ciudadanas y económicas desde el espíritu cooperativo y solidario, que van a influir no solo en el tema económico sino en el desarrollo de su vida”.
- Los rectores de instituciones y docentes esperan que a partir de esta formación, otros docentes se sincronicen con este proyecto y comiencen a sembrar en los niños la semilla de la asociatividad solidaria en los diferentes espacios académicos.
“Es gratificante que para iniciar este plan piloto que se realizará el 31 de mayo, hayan inscritos 60 docentes. Y una vez desarrollado este primer seminario, desde nuestro organismo distrital complementaremos la formación hacia los emprendimientos asociativos y solidarios que surjan en jóvenes, niños y niñas. La idea es que, a la par de la formación, generemos propuestas que permitan fortalecer y darle vida a esas iniciativas, bien sea de cooperativas escolares o asociaciones de estudiantes, para hacer práctico este ejercicio económico a partir de la solidaridad y el trabajo colectivo”, finalizó el secretario Járrinson Martínez.
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Oriana Arango