Por una Cali sin barreras en educación para niños y niñas en condición de discapacidad
Con el firme propósito de hacer de Cali, una ciudad más incluyente que propenda por una sociedad que tenga una educación de calidad, participativa, equitativa, con mayores oportunidades para todos y todas y sin barreras al sistema educativo, la Secretaría de Educación ha brindado, durante 2022, atención educativa a cerca de 2800 niños con talentos excepcionales y en situación de discapacidad.
“Consideramos que es necesario acompañar a las Instituciones Educativas Oficiales, IEO, en el fortalecimiento de estrategias de atención a la población con discapacidad para disminuir esas barreras que existen para que muchos niños con discapacidad lleguen a nuestros planteles educativos” afirmó Alexander Castaño, líder de Acceso y Permanencia de la Secretaría de Educación.
Para adelantar este proceso en toda la ciudad, el organismo educativo ha contratado en el periodo de 2022, cerca de 100 funcionarios de apoyo multidisciplinarios entre los cuales se cuentan 70 profesionales de apoyo pedagógico, 16 intérpretes de lenguas de señas, seis modelos lingüísticos y un tiflólogo que hace presencia en los establecimientos educativos.
Por otra parte, el fortalecimiento de los procesos pedagógicos a este grupo poblacional se realiza mediante la implantación de metodologías como el Plan Individual de Ajustes Razonables, PIAR, herramienta utilizada para garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las personas con discapacidad, basados en la caracterización pedagógica que cada docente desarrolle en el aula de clase.
Para Angélica Álvarez Angulo, profesional de apoyo pedagógico de la IEO Siete de Agosto , lo que se busca con los estudiantes con discapacidad es hacerles un proceso de evaluación que permita identificar las dificultades y habilidades durante el tiempo de estudio, a fin de brindarles un apoyo adecuado. Así mismo, durante ese proceso formativo, el acompañamiento de los docentes es primordial ya que con su aporte se define una ruta de atención establecida en el PIAR, para que los educandos desarrollen su proceso formativo disminuyendo las barreras.
Gracias a este trabajo, hoy se pueden ver los resultados con los estudiantes con discapacidad matriculados en el sistema educativo, una muestra de ello lo evidencia Samanta Mejía Ospina, estudiante de la IEO Siete de Agosto quien resalta su gratitud y alegría por las enseñanzas con los profesionales y docentes “estoy mejorando un poquito las matemáticas, las ciencias naturales y sociales. Me gusta mucho, me he sentido muy bien y me tratan bien “dijo.
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De esta manera, la Secretaría de Educación Distrital y la Administración de Puro Corazón, continúa reafirmando su compromiso por una educación de calidad que le apuesta a una Cali más equitativa e incluyente promoviendo el acceso, la permanencia y el logro de trayectorias educativas completas para niños, niñas y jóvenes de Cali con discapacidad sin ninguna excepción.
¿Sabías que?
El decreto 1421 de 2017 establece los lineamientos normativos para la atención educativa de la población en situación de discapacidad en los planteles educativos,
Los padres de familia y/o acudientes deben realizar la inscripción de los estudiantes con discapacidad del 01 al 30 de septiembre de cada año atendiendo los procedimientos establecidos por la Institución Educativa Oficial (IEO).
Inversión en cifras con población con discapacidad
Durante este año, la Secretaría de Educación de Cali ha invertido cerca de 3.241 millones de pesos para la ejecución de programas y contratación de los profesionales de apoyo pedagógico que se requieren en la atención a los procesos formativos que demanda la población con discapacidad.
John Jairo Caicedo
Secretaría de Educación
Audio 1- Alexander Castaño -Líder permanencia Secretaría de Educación.
Audio 2- Angelica Álvarez Angulo -profesional de apoyo Secretaría de Educación.
Audio 3- Samanta Mejía Ospina – Estudiante IE Siete de Agosto .