La Escuela de Participación Ciudadana abre convocatoria para formar líderes comprometidos con su comunidad
La Escuela de Participación Ciudadana anuncia la apertura de la convocatoria para hacer parte de su programa formativo, el cual busca fortalecer el compromiso cívico y el liderazgo de los caleños.
Esta iniciativa es un encuentro para la formación y cualificación de saberes, dirigido a los habitantes de Santiago de Cali, a través del cual se busca mejorar y dinamizar la ciudadanía activa (aquella que de manera permanente se encuentra al servicio de las necesidades de la comunidad), las entidades sociales, el voluntariado y la convivencia multicultural de la ciudad, a través de actividades de aprendizaje, investigación, y encuentros sociales.
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Esta iniciativa de la Secretaría de Desarrollo Territorial y Participación Ciudadana abrirá las inscripciones para participar en uno de los tres cursos avanzados a partir del viernes 14 de julio:
Para el primer curso, Control Social y gobierno abierto, las inscripciones finalizan el 1 de agosto. Las clases inician el 4 de agosto, y se desarrollarán los sábados 5, 12, 19 y 26 de agosto, de 8:00 am a 1:00 p.m.
Para el segundo curso, Innovación para la participación ciudadana, las inscripciones finalizan el 21 de agosto. Las clases Inician el viernes 25 de agosto, y se desarrollarán los sábados 26 de agosto, 2, 9 y 16 de septiembre, de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
Para el tercer curso, Protección de los derechos humanos en el sistema democrático, las inscripciones finalizan el 11 de septiembre. Las clases Inician el 15 de septiembre y se desarrollarán los sábados 16, 23, 30 de septiembre y 7 de octubre, de 8:00 am a 1:00 p.m.
Para participar en la convocatoria se debe diligenciar el siguiente formulario:
Cada curso tiene un total de 300 cupos, y recibirá estudiantes a partir de los 16 años, que ejerzan un liderazgo activo en sus comunidades para impulsar el desarrollo territorial, o que se encuentren interesados en conocer sobre temas relacionados con la Participación Ciudadana. Además, los participantes realizarán actividades de trabajo autónomo propuestas por los docentes. El 60% del tiempo se dedicará a actividades virtuales y el 40% restante será presencial.
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