Semana institucional: Un espacio de reflexión sobre la evaluación educativa

Por su parte en la Institución Educativa Liceo Departamental se adelantaron jornadas de trabajo en mesas que articularon a los padres de familia, Consejo de Padres, Consejo Estudiantil y la comunidad educativa. En estas actividades se definieron las estrategias operativas del decreto y su aplicación.

Para Luz Adriana Giraldo, rectora del Liceo Departamental, este Decreto “Es el que da la autonomía a las instituciones educativas en lo referente a la evaluación de los estudiantes. Con esta normatividad se deroga el 0230 y así se logra una mayor independencia en las instituciones, en una estrategia de participación de toda la comunidad educativa”.

El Decreto 0230 fue criticado ya que con ese modelo evaluativo el 95% de los estudiantes lograban la certificación para acceder al siguiente grado y esto se tomó como facilismo en un decreto mediocre que estaba bajando la calidad de la educación.

“Con esta nueva forma de evaluación pretendemos que con la participación de los estamentos de la Institución, al ser concertada mejore en la calidad de la educación”, comentó la rectora del centro docente.

Según el docente Oswaldo Álvarez, “este sistema debe ser particular del colegio y es necesario que se adapte a las necesidades de la institución y de los estudiantes. El Liceo es un colegio inclusor de niños con talento y por tanto debe tener unas particularidades que lo ubiquen claramente ante el artículo 3 que habla de la diferencia entre los estudiantes y que además cada uno de ellos, debe ser evaluado de forma diferente de acuerdo a sus características individuales”.

La semana institucional es el espacio de reflexión que debe dar la pauta y abrir la brecha hacia una nueva visión de la educación en el municipio bajo la premisa de vivir la vida dignamente en una Cali Saludable y Educadora.
/Nelson Pinzón G. Secretaría de Educación

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