Alcaldía de Cali le apuesta a una educación más inclusiva
- Iniciaron las jornadas de capacitación sobre estrategias basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
- Estas jornadas de capacitación buscan brindarle a los maestros herramientas que faciliten su labor docente.
- También explorar diferentes formas de enseñar a los estudiantes de acuerdo a sus requerimientos.
- Y lo más importante que el niño, niña o joven no se sienta excluido y pueda aprender a su ritmo.
Santiago de Cali, 26 de septiembre de 2024
Se llevó a cabo la primera jornada de trabajo programada para el último trimestre del presente año, sobre estrategias basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), las cuales tienen como objetivo crear un aprendizaje efectivo, eficiente, atractivo y accesible a partir de la experiencia formativa del estudiante y su relación con su entorno.
Esta jornada, adelantada en la institución educativa José María Carbonell en su sede principal, hace parte de las seis programadas en lo que resta del año lectivo 2024 y busca llevar a los docentes herramientas que les permita adelantar su labor con los estudiantes que presenten algún tipo de discapacidad.
Lea también: El próximo 16 de octubre, la Secretaría de Educación Distrital llevará a cabo la II Mesa Pública del (PAE) 2024
Según manifestó Diana Marcela Montoya docente de ciencias naturales en la institución educativa José María Vivas Balcázar, “me siento muy complacida de participar de la jornada sobre el Diseño Universal de Aprendizaje, son muy interesante todas las actividades que realizamos, las cuales nos ha enriquecido mucho con herramientas para poder trabajar con todos nuestros estudiantes en sus diversas capacidades y diversas formas de aprender”.
A su vez, Aida Liceth Montes, profesional de apoyo de la Secretaría de Educación, explicó que uno de los ejercicios realizados durante la jornada es el juego de roles. “Queremos que los docentes logren transformar sus prácticas pedagógicas, utilizando diferentes materiales y recursos de su mismo entorno, de tal forma que logren un aprendizaje significativo en los estudiantes, motivándolos de diferentes maneras, creando estrategias que llamen la atención del estudiante y salir de la clase tradicional tablero-cuaderno”.
Rosa Elena Rosero coordinadora de la institución educativa José María Vivas Balcázar de la sede Santo Domingo, donde se atienden niños de transición y básica primaria manifestó que “he participado de las actividades que se han propuesto desde el programa de inclusión, me parece una experiencia y una jornada maravillosa porque lo más importante es sensibilizar a los docentes, mostrarles que hay otras formas de llegar a estos estudiantes, que hay que trabajar con ellos para que tengan un buen tránsito en la institución educativa, que se sientan felices, que no se sientan excluidos, que se les integren y se potencien sus habilidades”.
Le puede interesar: La Alcaldía de Cali transforma la educación en la zona rural, El Saladito estrena una nueva y moderna biblioteca escolar
Beatriz Eugenia Barona Bedoya
Comunicaciones Secretaría de Educación Distrital