Bilingüismo: la gran apuesta en las instituciones educativas oficiales
Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del inglés es la apuesta educativa de bilingüismo para este cuatrienio.
- La estrategia de bilingüismo está compuesta por cuatro líneas que beneficiarán a estudiantes y docentes de diferentes áreas.
- Cali cuenta solo con 302 docentes de inglés para las 92 instituciones educativas oficiales.
Santiago de Cali, 7 de marzo de 2024
Poder trabajar en una apuesta que permita a los estudiantes y docentes fortalecer sus niveles de inglés o adquirir mejores competencias en una lengua extranjera es una de las apuestas principales que se tienen desde la Secretaría de Educación, articulada con otros organismos de la Administración Distrital.
Así lo presentó la secretaria de Educación de Cali, Tatiana Aguilar Rodríguez, en la plenaria del Concejo de Cali, quien explicó que la apuesta educativa de bilingüismo, que se busca implementar en este cuatrienio, estará divida en cuatro componentes.
- Dirigido a estudiantes de 9, 10 y 11, quienes tendrán una formación intensiva de 120 horas dentro de las instituciones educativas oficiales (IEO), además estudiantes de 6, 7 y 8 podrán hacer parte de clubes estudiantiles que les permitirá acercarse al aprendizaje de una segunda lengua.
- El segundo componente está dirigido a docentes de diferentes áreas, actualmente en Cali la planta de docentes de inglés es de 302 profesionales y una de las metas de esta apuesta educativa es que al finalizar este cuatrienio se hayan formado 900 maestros de otras áreas en esta segunda lengua.
- El tercer componente que se va a generar dentro de la apuesta de bilingüismo busca continuar con la formación de los docentes que vienen haciendo parte de la maestría en las universidades del Valle e Icesi, adicionalmente se creará una red de maestros de inglés que permita compartir experiencias significativas que vayan en procura de todo este ejercicio formativo.
- El último componente que hace parte de la apuesta de bilingüismo es trabajar sobre la dotación de ambientes de aprendizaje.
Tatiana Aguilar indicó que el primer componente se enfoca en 1.500 estudiantes de 9, 10 y 11, “por lo que son ellos las próximas generaciones que presentaran la Prueba Saber, pero en la medida que podamos generar más recursos se podrá ampliar los estudiantes que se atenderán en este componente”.
La funcionaria también mencionó que tendrán un acompañamiento a los docentes del área de inglés. “Este acompañamiento se hará en las 92 instituciones educativas oficiales para que todo el plan de estudio y la malla curricular que va enfocada a este idioma tenga realmente una pertinencia para nuestras instituciones educativas oficiales, además priorizaremos 250 docentes de preescolar y primaria para que formen parte de esta estrategia y tengan herramientas que les permita a ellos inducir a nuestros estudiantes desde los primeros niveles de formación en el aprendizaje del inglés”.
Durante este cuatrienio se quiere llevar a cabo la presencia de nativos de inglés en las instituciones educativas cuentan con jornada única, debido a que en esta modalidad se puede usar el tiempo libre de los estudiantes para el bilingüismo, deporte o cultura
Sobre las aulas, la titular de Educación informó que “el cuatrienio pasado se entregaron 10 aulas de bilingüismo y nosotros le estamos apostando a llevar 60 aulas adicionales con su respectiva dotación que tenga toda la apuesta pedagógica que permita apostarle a fortalecer el inglés en las instituciones educativas”.
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Para este cuatrienio la estrategia de bilingüismo cuenta con $30.000 millones y con la estampilla prodesarrollo, que para esta área recibe $8.000 millones anuales “Sabemos que son recursos insuficientes, pero será parte de la gestión de la Secretaría de Educación, a través de cooperación internacional y alianzas con el sector privado que estamos empezando a desarrollar, que lograremos cumplir con estas iniciativas” concluyó.
