Sector educativo es actor clave en el modelo CalInteligente
Docente y directivos docentes, líderes de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) de las instituciones educativas oficiales fueron invitados a una jornada de socialización y validación del modelo de Calinteligente.
Se trata del proyecto movilizador con el que la Administración Distrital se propone usar la integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para impulsar el desarrollo social, económico y ambiental mejorando la calidad de vida de sus ciudadanas y ciudadanos.
Es importante contar con la participación de los docentes para la socialización de este proyecto porque ellos pueden aportar, desde su mirada y desde su práctica en los centros de enseñanza, su opinión sobre lo que debe llevar ese modelo para la actualización tecnológica, para brindar buenos servicios, así lo indicó Marcela Patiño Castaño, asesora despacho.
“Esperamos de ellos que nos retroalimenten sobre los proyectos e iniciativas que consideran debe tener el modelo para fortalecer la educación en Santiago de Cali. Vamos a sistematizar la información recogida, referente a esos énfasis del modelo, a qué proyectos e iniciativas piensan que debemos incluir”, explicó la ingeniera Patiño.
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Para Arleison Arcos Rivas, rector de la Institución Educativa Oficial Santafé, ubicada en la comuna 8 de Cali, desde la concepción de lo que pueda ser una ciudad inteligente, las prácticas educativas, los procesos escolares, las dinámicas de formación están inmersas, en la medida de que se trata de potencializar las capacidades humanas que permiten que la ciudad se desarrolle, no solamente se trata de desarrollo de infraestructura, de construcciones, de tecnología, el desarrollo humano es fundamental para que las ciudades puedan prosperar.
“La escuela tiene una enorme responsabilidad y también una enorme potencialidad para ser incorporada a las prácticas que transformen a las ciudades”, puntualizó el directivo docente.
Escuchar y entender a los niños, niñas y jóvenes es la apuesta del licenciado Fredy Lara, profesor de Tecnología de la Institución Educativa Oficial Carlos Holmes Trujillo, quien considera muy importante entender a los educandos dado que ellos tienen visión e imaginación y que, a partir de esta, pueden aportar para la construcción de la ciudad que ellos se imaginan.
Para finalizar la jornada, los asistentes desarrollaron un taller bajo la metodología Lego, con el cual se buscó que cada uno definiera, representara y compartiera una posible solución a una problemática que quisiera resolver mediante un modelo concreto, para lo cual todos dejaron volar su imaginación y exploraron esta metodología que pueden llevar al aula para trabajar de manera similar con los estudiantes.
Luz Adriana Cerquera R.