Educación de Cali le apuesta a derechos humanos y participación
En la actividad participaron estudiantes, de instituciones oficiales y privadas, docentes, directivos docentes y por la Secretaría de Educación Municipal, Luis Eduardo Torres, asesor del despacho y Luz Elena López, funcionaria del equipo de participación y convivencia de la Subsecretaría de Desarrollo Pedagógico.
El proyecto, permite la participación de los estudiantes mayores de 14 años y busca formar un total de trescientos jóvenes de diez de las comunas en las que se encuentra la población educativa más vulnerable de la ciudad. Al respecto Horacio Bolaños, director general de la Red Municipal de Promotores en Derechos Humanos de Cali, dijo: “Esta articulación con la Secretaría de Educación, permitirá un fortalecimiento del proceso, además contaremos con su acompañamiento y la asesoría necesarios para el desarrollo oportuno del proyecto”.
Una de las principales estrategias que lo contemplan son la capacitación en un diplomado sobre derechos humanos, cuyo aval se está negociando con la Escuela Superior de Administración Pública, ESAP, además de seminarios sobre producción de medios de comunicación en radio, prensa, televisión y páginas web, que serían certificados por la Universidad Autónoma”.
La idea, es que los muchachos utilicen estas herramientas que les permiten ser multiplicadores hacia sus comunidades y formar gestores de convivencia y paz en cada comuna para incidir en los espacios de participación, desde su entorno educativo con el gobierno escolar, desde las juntas de acción comunal, en los comités de planificación y de esa manera haya participación juvenil en los procesos sociales, de liderazgo para la paz, la convivencia y respeto por los derechos humanos en el Municipio.
De otra parte, Luz Elena López dijo: “para la Secretaría de Educación Municipal es muy importante apoyar el proyecto de Gestores de Convivencia y Paz, por que venimos promoviendo el tema de la cultura de la participación democrática en los planteles educativos y promocionando el liderazgo juvenil”. La apuesta es hacia la formación de jóvenes que piensen su realidad social y cotidiana, su vida, de modo que actúen para transformar las situaciones que ven con inconformidad, exigiendo sus derechos y participando de manera democrática”.
/María Cristina Bedoya