Cali teje su ecosistema educativo de innovación para transformar la educación pública
Santiago de Cali, 12 de noviembre de 2025
La Secretaría de Educación Distrital avanza en la consolidación de un ecosistema educativo de innovación, un modelo que busca conectar experiencias, saberes y proyectos de las instituciones educativas que coadyuven a fortalecer la educación pública para que haya más oportunidades para la niñez y la juventud de Cali.
Durante el Foro Educativo Distrital 2025, cuyo lema es ‘La educación como ecosistema de innovación’, se promovió el diálogo y la reflexión sobre cómo construir una educación diversa pero conectada a través de un ecosistema que combine la formación técnica, científica y profesional con los sueños y la utopía colectiva.
“Un ecosistema educativo es importante porque trasciende los periodos de gobierno, tiene su propia gobernanza, reconoce las iniciativas individuales como co-creaciones y colaboraciones, y mantiene conciencia de un futuro mejor”, señaló Miryam Escobar Valencia, investigadora de la Universidad del Valle y conferencista del foro.
“Cali ya cuenta con sistemas internos muy maduros; solo falta conectarlos. Su multiculturalidad es una gran oportunidad, no una dificultad”, continuó la especialista en educación.
La investigación de Escobar, que lleva más de veinte años explorando los ecosistemas educativos, plantea que la ciudad debe avanzar en cuatro frentes: la articulación entre instituciones, la infraestructura educativa, la formación y reconocimiento docente, y la medición de la innovación presente en el territorio.
Por su parte, el docente Carlos Andrés Vargas, de la IE República de Israel, destacó que, en ese propósito, el proyecto Huerta Escolar es una propuesta interdisciplinar que integra el compostaje, la sostenibilidad y el emprendimiento.
“Este año la huerta ha sido un plus porque nos ha permitido vincular a los estudiantes con semilleros de investigación y aliados del sector productivo como la Fundación Único, que les enseña a crear su propia empresa. Además, aprovechamos los desechos orgánicos del Programa Alimentación Escolar - PAE para convertirlos en oportunidades”, explicó.
Por su parte, Geovanny Rizo Caicedo, coordinador de la IE General Alfredo Vásquez Cobo y líder de la Red GIRA (Generando e Investigación en Red para el Aprendizaje), resaltó la importancia de estos espacios de encuentro:
“en las escuelas se hacen cosas maravillosas, pero muchas veces no se conocen ni se sistematizan. Estos foros nos permiten reconocernos, conectarnos y mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes”.
La Red GIRA agrupa a docentes investigadores que ya cuentan con grupos reconocidos por MinCiencias. Su meta es crear centros de investigación y laboratorios piloto donde puedan replicar prácticas innovadoras en distintas instituciones de la ciudad.
El Foro Educativo Distrital reafirma el trabajo de recuperación educativa que adelanta el gobierno de Alejandro Eder, que Cali está dejando atrás los esfuerzos aislados para construir una red educativa interconectada que avance hacia la transformación de su educación pública, apostándole a la articulación, la innovación y el trabajo colectivo.
Jorge Gutiérrez Leyva
Videógrafo: Henry Suárez ‘Nativo’
Oficina de Comunicaciones
Alcaldía de Santiago de Cali