Principales acciones 2016-2018

I. Formación

1. Formación a 600 docentes especialmente de preescolar y primaria, en aspectos lingüístico-comunicativos, pedagógicos y curriculares para la enseñanza del inglés. (Se incluyen las capacitaciones lideradas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN)).
2. Formación a 16 docentes en francés.
3. Formadores nativos extranjeros:
   • 29 IEO focalizadas Ministerio de Educación Nacional (MEN) cuentan con formadores nativos extranjeros en bachillerato.
   • 5 IEO cuentan con formadores nativos extranjeros en básica primaria, financiados por la Secretaría de Educación (SEM).
4. Capacitación a docentes en el material elaborado y publicado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) (Propuesta curricular para transición, primaria y bachillerato y, libros Way to go y English please).
5. Capacitación a 2600 estudiantes – proyecto Go Cali.
6. Fortalecimiento de la Red de docentes de lenguas extranjeras: Actividades desarrolladas SEM-Red de maestros:
   • Elaboración y publicación del boletín de la Red (anual).
   • Desarrollo de eventos anuales que movilizan el aprendizaje del inglés y el mejoramiento de prácticas pedagógicas: Talent show, spelling bee, concurso “Test your knowledge contest”, Encuentro de experiencias innovadoras.
   • Diplomado orientado al fortalecimiento y autonomía de la Red.
7. Realización de Congreso de bilingüismo "Construyendo el camino hacia una ciudad bilingüe".
8. Plan de incentivos:
   • 55 docentes participaron en eventos de bilingüismo como estímulo a su labor docente, para mejorar sus prácticas pedagógicas, financiados por la Secretaría de Educación (SEM).
   • 12 docentes participaron en eventos inmersiones en inglés financiadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en Colombia y/o en el exterior.
   • 7 docentes de las IEO José Holguín Garcés, Boyacá, Pedro A. Molina, General Fco de Paula Santander, Republica de Israel, Vicente Borrero Costa y Juan Pablo II participaron en inmersión Reino Unido en la estrategia de formación en metodología para la enseñanza y aprendizaje del inglés.
   • 19 docentes participaron en eventos inmersiones en inglés financiadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en Colombia y/o en el exterior.
   • 5 Docentes participaron en inmersión en Estados Unidos financiados por la Secretaría de Educación (SEM) (20 días).
   • 23 estudiantes participaron en inmersión en Chinchiná, Caldas SEM (15 días).

II. Desarrollo curricular

• Asesoría y acompañamiento a 40 IEO orientado al posicionamiento y fortalecimiento de la lengua extranjera (especialmente inglés) en el PEI.

III. Seguimiento y evaluación

1. Aplicación de pruebas diagnósticas por parte del MEN y la SEM a 512 docentes.
2. Aplicación de pruebas diagnósticas por parte del MEN y la SEM, a 482 estudiantes.

IV. Recursos didácticos

• Dotación de material didáctico por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN)(propuesta curricular transición, primaria y bachillerato, libro english please, libro Way to go, Material My abc english kit, Bunny bonita) como apoyo a procesos enseñanza-aprendizaje del inglés en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO).

V. Política pública de bilingüismo

Se constituye en la carta de navegación para el fortalecimiento del bilingüismo en el municipio de Cali. Está constituida por tres ejes: Educativo, cultural y ciudad

• Formulación años 2015-2017.
• Acciones de divulgación del proceso (cartilla, eucoles, videos, entre otros) 2017-2018.
• Gestiones para aprobación ante el Concejo municipal: año 2018.

Nota general: Es importante anotar el apoyo que el MEN ha brindado a la SEM con su direccionamiento desde el programa “Colombia Bilingüe”: capacitaciones dirigidas a docentes, Plan de incentivos, aplicación de pruebas diagnósticas, formadores nativos extranjeros, dotación de material didáctico, entre otros.