La educación inclusiva con estrategia de acompañamiento en aula: así fue la jornada de aprendizaje para 100 profesionales
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Más de 100 profesionales de apoyo fortalecen sus capacidades en la construcción de recursos didácticos.
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La estrategia promueve una educación inclusiva, equitativa y contextualizada para estudiantes en condiciones diversas.
Santiago de Cali, 20 de marzo de 2026
El compromiso del alcalde Alejandro Eder es fortalecer la calidad educativa. En tal sentido, la Subsecretaría de Cobertura Educativa a través del equipo de Metodologías Educativas Flexibles. desarrolló una jornada de capacitación enfocada en la estrategia de acompañamiento en aula.
Esta iniciativa de la Secretaría de Educación garantiza una educación incluyente, pertinente y de calidad, especialmente, en contextos rurales y con poblaciones diversas, mediante herramientas pedagógicas innovadoras que impactan directamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante el desarrollo del taller, que reunió a más de 110 profesionales de apoyo vinculados a 92 instituciones educativas oficiales, se implementó un plan de trabajo integral que combinó actividades pedagógicas y socioemocionales.
Ejercicios como el “minuto lógico matemático”, rutinas de pensamiento, validación emocional a través de “Gotas de paz” y acciones de conciencia ambiental como “Semillas ecológicas”, evidencian una apuesta por transformar el aula en un espacio dinámico, participativo y humano.
Además, el uso de materiales reciclables como recurso didáctico no solo fomenta la creatividad, sino que también promueve la sostenibilidad y el aprendizaje significativo.
Natalia Álzate, integrante de la estrategia de Metodologías Educativas Flexibles, destacó que estos espacios buscan “fortalecer y construir nuevas metodologías que permitan flexibilizar los procesos académicos en beneficio de los estudiantes”.
Laura Rivera también integrante de la estrategia de Metodologías Educativas Flexibles resaltó la importancia de estos encuentros para “continuar fortaleciendo las habilidades de los docentes y profesionales de apoyo, brindándoles herramientas didácticas que puedan implementar directamente en el aula”.
Desde la experiencia en la actividad, Vivian Aldana, profesional de apoyo pedagógico, señaló que la elaboración de material didáctico con recursos reciclables “permite potenciar la creatividad y generar nuevas ideas que enriquecen las prácticas educativas en las instituciones”.
Claudia Fernanda Domínguez, profesional de apoyo de la IEO Francisco José Lloreda, subrayó que estos espacios de retroalimentación “son fundamentales para estructurar aprendizajes más significativos, pertinentes y amables tanto para estudiantes como para docentes, además de fortalecer el intercambio de experiencias entre pares”.
Milagro Mulford enfatizó que este tipo de capacitaciones permiten trasladar el conocimiento adquirido directamente al aula, destacando que, “las estrategias basadas en los momentos de la clase y el uso de materiales reciclables hacen que el aprendizaje sea más dinámico y significativo para los estudiantes”.
La jornada dejó resultados altamente positivos, consolidándose como un espacio clave para el fortalecimiento del trabajo colaborativo entre profesionales de apoyo pedagógico.
La estrategia de acompañamiento en aula contribuyó al mejoramiento de los procesos educativos y a la construcción de ambientes de aprendizaje más inclusivos, participativos y conscientes.
Bajo esta visión, en Cali se consolida un modelo educativo que reconoce la diversidad como una oportunidad para transformar la educación y garantizar mejores oportunidades para todos los estudiantes.
Así recuperamos Cali.
Yerson Caicedo Moreno
Comunicaciones Secretaría de Educación Distrital.