Más de 120 docentes de Cali se capacitan para fortalecer los Modelos Educativos Flexibles en las instituciones oficiales
-
El encuentro entrega herramientas pedagógicas para garantizar que más niños, niñas y jóvenes continúen dentro del sistema educativo.
Santiago de Cali, 9 de marzo de 2026
Con el propósito de fortalecer la educación incluyente en la ciudad, la Secretaría de Educación Distrital de Santiago de Cali desarrolló un encuentro de capacitación dirigido a directivos docentes y maestros que implementan Modelos Educativos Flexibles, que permiten garantizar el acceso y la permanencia de estudiantes que, por diferentes circunstancias, presentan extraedad. Esta jornada se convierte en un espacio clave de aprendizaje, reflexión pedagógica y construcción colectiva para seguir ampliando oportunidades educativas en la ciudad.
Durante la jornada intensiva, cerca de 122 docentes nuevos y antiguos vinculados al programa, participan en talleres que fortalecen la apropiación conceptual y metodológica de los modelos Brújula y Caminar en Secundaria, además de compartir herramientas, estrategias pedagógicas y experiencias significativas que permitan mejorar la atención a los estudiantes.
Desde el equipo de metodologías flexibles de la Subsecretaría de Cobertura Educativa, Margarita Norby Solarte explicó que “este encuentro representa el primer espacio de capacitación del año para docentes que trabajan con metodologías flexibles. Estas jornadas acompañan tanto a los docentes que se vinculan por primera vez como a quienes ya vienen desarrollando estas metodologías en sus instituciones educativas”.
Por su parte, Viviana Santos Mosquera, integrante del equipo de la Subsecretaría de Cobertura Educativa, señaló que estas capacitaciones, “ayudan a una adecuada implementación desde el marco normativo y pedagógico, asegurando que las estrategias desarrolladas en el aula respondan a las necesidades reales de los estudiantes”.
Para el docente Reinerio García, participar en esta capacitación, “ representa una oportunidad fundamental para mejorar su intervención pedagógica con estudiantes de Aceleración del Aprendizaje, muchos de ellos niños y jóvenes que han enfrentado dificultades familiares o académicas que les han impedido avanzar en su proceso educativo. El objetivo, afirma, es regresar al aula con mejores herramientas didácticas que permitan acompañarlos y ayudarlos a continuar su formación.
La docente Ana Leticia Olivero, Docente, I.E.O Técnico Industrial Antonio José Camacho, destacó la importancia de estos espacios de formación para fortalecer su experiencia en el trabajo con estudiantes en condición de extraedad. Para ella, las metodologías flexibles representan una oportunidad para aportar de manera significativa al proceso educativo de estos estudiantes, permitiéndoles nivelarse académicamente y continuar construyendo su proyecto de vida.
Desde la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo, la coordinadora Gloria Viviana Peña resaltó el compromiso institucional con la implementación de estas metodologías. Explicó que el interés principal es garantizar que estudiantes que no pueden ingresar al aula regular por su edad no queden por fuera del sistema educativo. Actualmente la institución cuenta con estudiantes matriculados en Aceleración del Aprendizaje, con la expectativa de ampliar el proceso y seguir brindando oportunidades de formación integral a más jóvenes.
Con estos espacios de formación, la Secretaría de Educación Distrital de Santiago de Cali reafirma su compromiso con una educación incluyente y con oportunidades para todos. Fortalecer las metodologías flexibles significa abrir nuevas puertas para niños, niñas y jóvenes que necesitan rutas educativas diferentes para continuar aprendiendo y construyendo su futuro.
Yerson Caicedo Moreno
Comunicaciones Secretaría de Educación