En medio de retos, desafíos, una articulación gubernamental, un mapeo claro y el reconocimiento a las experiencias significativas de los docentes finalizó el Foro Educativo Distrital 2025
- La doble jornada logró reunir a por lo menos 500 miembros de la comunidad educativa de Santiago de Cali.
- Estudiantes, directivos docentes, docentes, padres de familia e invitados especiales participaron del Foro Educativo Distrital 2025.
- Bajo el lema ‘La Escuela, Un Tejido Vivo’, el foro abordó las necesidades más sentidas de la comunidad educativa, mostró los avances logrados, dejó retos y desafíos para mejorar la calidad de la educación en Cali y premió las mejores Experiencias Significativas de los docentes.
Santiago de Cali, 13 de noviembre de 2025
La Secretaría de Educación Distrital clausuró con éxito el Foro de Educación Distrital 2025 ‘La Escuela, Un Tejido Vivo’, con una jornada de dos días que reunió a más de 500 miembros de la comunidad educativa, maestros, estudiantes y padres de familia, para analizar y configurar el ecosistema educativo de Cali. El encuentro no solo revisó las articulaciones entre diversos actores, sino que también identificó los aprendizajes clave y los retos futuros que se deben superar para mejorar la calidad educativa en la ciudad.
El alcalde de Cali, Alejandro Eder, a su paso por el cierre del evento, destacó la importancia y la labor docente en la vida de los estudiantes, con una emotiva intervención. “No olvidemos algo, así como cada uno de los que estamos aquí en este salón tenemos o han tenido mamá, así de certeramente tenemos un profesor o una profesora que nos dio el impulso en la vida para llegar donde nosotros estamos hoy, y yo hoy me paro ante ustedes como alcalde de Cali a decirles que yo no soy la excepción”.
El foro evidenció la madurez de las experiencias pedagógicas que tienen los docentes en las escuelas y la capacidad de las políticas de la Secretaría de Educación para fortalecer este ecosistema, además, se destacó el papel fundamental de la academia y los aliados institucionales como las fundaciones.
“Gracias al esfuerzo que se viene haciendo conjuntamente con ustedes profesores, maestros, y directivos docentes, hoy somos finalistas en el premio Colombia Líder, somos ejemplo para el país, y vale la pena todo este esfuerzo que se está haciendo alrededor del mejoramiento de la calidad educativa, porque por supuesto los resultados de la ciudad por la que estamos trabajando para recuperarla tiene como bases las enseñanzas que ustedes brindan en las escuelas y colegios de Cali”. Estas fueron las palabras con las que Sara Mercedes Rodas Soto, secretaria de Educación, se dirigió a los maestros asistentes en el foro educativo.
El segundo y último día del foro cerró con dos paneles de alta relevancia para la política distrital, uno de ellos fue la educación rural, tema sobre el cual se realizó una evaluación profunda en la zona rural de Cali, que representa el 78 % del territorio. En el debate, en el que participaron organizaciones como la Asociación de Instituciones Educativas Rurales (AIRES) y la asociaciones de maestros rurales, planteó la necesidad de reevaluar la forma en que se mira y entiende la ruralidad, buscando generar políticas más pertinentes.
La docente Johana Tatiana Ortiz Gil, rectora de la Institución Educativa Oficial (IEO) Rural Villacarmelo, quien como miembro de la comunidad educativa en la zona rural participó como panelista del foro, manifestó que “dentro de los desafíos y retos que nos deja el foro para la educación rural es poder fortalecer esos procesos que tenemos intrínsecos en AIRE para la educación sustentable y poderlos llevar a cabo en una ruta de trabajo cooperativo y colaborativo a mediano y largo plazo, una apuesta que fortalezca la educación rural, una apuesta intersectorial de diferentes secretarías para fortalecer todos los procesos pedagógicos y didácticos que se llevan a cabo en la escuela”.
Articulación gubernamental
La necesidad de la articulación gubernamental también se presentó en un panel clave donde las distintas secretarías y subsecretarías del gobierno, al igual que los aliados particulares, revisaron cómo están impactando y articulando su trabajo para cumplir con los objetivos de calidad educativa en las IEO y establecimientos educativos. Allí se discutieron los retos que enfrentan estas entidades al converger en el territorio.
Precisamente Leidy Higidio, secretaria de Cultura Distrital, participó del foro contando que “este es un evento que congrega todo el conocimiento pero, también estas discusiones son necesarias para entender ese rol que tenemos, en mi caso, desde la cultura, cómo tejemos para entender qué pasa con la ruralidad, qué pasa con nuestras bibliotecas, cómo una Secretaría de Educación y una Secretaría de Cultura responden a las necesidades, pero también cómo potenciamos espacios para las diferentes generaciones donde la escuela es vital, donde estamos tratando de incluir todo este mensaje de recuperación, pero también de esos procesos de calidad de vida”.
Entre tanto, Lina Espinoza, directora ejecutiva de la Fundación Scarpetta Gnecco, aliado estratégico de la Secretaría de Educación de Cali en diversos programas y actividades que fomentan la mejora de la calidad educativa en la ciudad, y quien jugó un importante papel en el desarrollo de este foro en el primer día, no ocultó su satisfacción por el desarrollo del mismo. “Para nosotros este foro es la posibilidad de presentar lo que venimos trabajando de forma articulada con la Secretaría de Educación, creo que este es un espacio que no solamente le sirve a los estudiantes, docentes y a toda la escuela, sino que además es un espacio en el que gana toda la ciudad, porque tiene la posibilidad de entender y construir lo que significa la educación para cada uno de nosotros como caleños. Este foro nos permite articularnos, encontrar puntos de encuentro y entender que solamente construyendo en conjunto vamos a poder avanzar”.
El foro deja dos productos principales que guiarán la acción de la Secretaría de Educación:
- Mapeo claro: se obtuvo un mapeo preciso de cómo se está configurando el ecosistema de innovación educativa en el distrito.
- Recomendaciones de política: se generarán recomendaciones específicas que permitirán a la Secretaría articular y potenciar las iniciativas existentes para mejorar la calidad educativa.
Finalmente, se premiaron las experiencias significativas de los docentes que participaron, a continuación, presentamos las categorías y los ganadores:
Resultados de Experiencias Significativas y Reconocimientos Especiales
|
Línea Temática |
Puesto |
Nombre de la Experiencia |
Docente(s) Líder(es) |
Institución Educativa |
|---|---|---|---|---|
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Innovación Curricular |
1er Lugar |
Narrativas Epigenéticas, Construyendo Explicaciones Científicas |
Leidy Lorena Espinosa y Claudia Duque |
IE General Francisco de Paula Santander |
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Innovación Curricular |
2do Puesto |
Festival de Insectos |
Carolina Córdoba Piedrahita |
I.E. Agustín Nieto Caballero |
|
Innovación Curricular |
3er Puesto |
Del Residuo al Recurso |
Carmenza Perea Ricardo |
IE Monseñor Ramon Arcila |
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Estrategias de Convivencia Escolar |
1er Lugar |
Narrativas e Historias de Vida en la radio Escolar |
Juan Carlos Gallego Pineda |
Institución Educativa Francisco de Paula Santander |
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Estrategias de Convivencia Escolar |
2do Puesto |
Red de Estudiantes que tejen Paz |
Cruz Elodia Ocoró y Mónica Andrea Monedero |
Institución Educativa José Holguin Garces |
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Creación y Uso de Ambientes de Aprendizaje |
1er Lugar |
Redescubriendo a Pance, Formación y acción para el cambio |
Fabian Mendoza y Lina Ruiz |
IEO Rural PANCE |
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Creación y Uso de Ambientes de Aprendizaje |
2do Puesto |
Cali a un clic |
Paola Andrea González |
Institución Educativa Luz Haydee Guerrero |
|
Creación y Uso de Ambientes de Aprendizaje |
3er Puesto |
Semillero de Investigación, Sembrando Lecturas, cosechando un futuro verde |
Paola Ortiz y Mónica Muriel |
Institución Educativa Manuel Maria Mallarino |
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Práctica Docente Innovadora |
1er Lugar |
LIENCI, Ideando Países, construyendo un mundo |
María Fernanda Urbano, Cindy Viviana Moreno, y Eglis Salas |
Institución Educativa Técnica Industrial Pedro Antonio Molina |
|
Práctica Docente Innovadora |
2do Puesto |
La Tienda Escolar Como Estrategia Pedagógica |
Norma Rosa Ramírez Góngora |
Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle |
Reconocimientos Especiales
Eje Temático de Bilingüismo (Becas y Experiencias)
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Reconocimiento |
Experiencia / Proyecto |
Docente(s) / Líder(es) |
Institución / Tipo |
Premio |
|---|---|---|---|---|
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Experiencia LEO |
Transición Bilingüe |
Néstor Julián Jaramillo Ante y Carlos Andrés Minotha Zapata |
I.E.T.I. Pedro Antonio Molina |
Placa, Reconocimiento, Computador |
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Trabajo de Grado |
CAMERAS ON, MINDS ON: RESHAPING BELIEFS ABOUT ENGLISH LEARNING THROUGH THE COIL APPROACH |
Yoselín Pardo Piñeres y Luis Felipe Hoyos |
I.E.T.I. Carlos Holguín Mallarino (Becarios ICESI) |
Placa, Reconocimiento, Computador |
Grupos de Investigación Adscritos a la Secretaría de Educación
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Grupo de Investigación |
Integrantes (Selección) |
Reconocimiento |
|---|---|---|
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ETNOEDUCACIÓN |
Andrés Fernando Contreras Lozano, Diane María Díaz Velásquez, Gloria Ines Mosquera Leudo, Claudia Belarmina Ortiz Salinas, Lisbeth Patiño Suárez, Cesar Ruiz Chavez, César Tenorio Toro. |
Diploma Individual, Placa (1), Tablet (1) |
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INNOVACIÓN PEDAGÓGICA |
Karen Stephany Micolta Valencia, Claudia Patricia Ospina Duque, Andrés Marino Osorio Herrera, Maria Patricia Castillo Villota, Vanessa Giraldo Guerrero, Cindy Carolina Mejía Pineda, Sandra Patricia Arias, Yenni Patricia Balvin Gutierrez, Orlando Galíndez García, Juan Camilo Hincapié, Rodrigo Jacobo Martínez Mera, Yaneth Patricia Mosquera Melo, Katherine Narvaez Borrero, Viviana Andrea Ordóñez Salguero, Jessica Patiño Rosas, Óscar Eduardo Tascón Gómez. |
Diploma Individual, Placa (1), Tablet (1) |
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RURALIDAD |
Giovanny Rizzo Caicedo, Maria Teresa Ayala Figueroa, Juan Pablo Capera Posso, Mary Cruz Castro Quintero, Blanca Isabel Delgado Erazo, Elida Stella Molano Arbelaez, Claudia Patricia Velez torres, Guiomar Echeverry villarraga, Hernando Hernández David, Sara Eugenia Jerez Valderrama, Lina María Santos Millan, Rafael Wiest Pérez. |
Diploma Individual, Placa (1), Tablet (1) |
Al cierre se concluyó que el evento arrojó importantes aprendizajes, incluyendo la necesidad de una apuesta a largo plazo por parte del sector productivo y el sector gubernamental, buscando una convergencia de objetivos y un apoyo constante a las instituciones educativas y sus necesidades. Con foros como este, la Secretaría de Educación trabaja en la recuperación de Cali desde las aulas.
Iván Periañez
Comunicaciones Secretaría de Educación Distrital