La Secretaría de Educación verifica y fortalece la calidad en la atención de la educación inicial en el territorio
- Este ejercicio de verificación se llevará a cabo en 21 Instituciones Educativas Oficiales (IEO) y en 12 instituciones del sector privado.
Santiago de Cali, 18 de junio de 2025
Con el propósito de identificar las condiciones de calidad en la prestación del servicio educativo en el nivel de educación inicial, el equipo de seguimiento y monitoreo del subproceso de Gestión de la Educación inicial de la Subsecretaría de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación Distrital avanza en su recorrido por las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) y los establecimientos educativos de carácter privado del territorio.
Esta labor se centra en evaluar el cumplimiento de la gestión de los estándares y referentes técnicos de Educación Inicial, establecidos en la Guía 51 del Ministerio de Educación Nacional (MEN), herramienta que orienta los lineamientos para garantizar una atención pertinente, oportuna y de calidad a los niños y niñas en sus primeras etapas de formación.
El ejercicio de verificación no solo permite identificar avances y oportunidades de mejora en los procesos pedagógicos y de gestión, sino que también fortalece el compromiso institucional con la promoción y garantía de los derechos educativos de la primera infancia, en el marco de una atención integral, articulada y territorialmente contextualizada.
Nora Claudia Villaquirán, rectora de la Institución Educativa Bartolomé Loboguerrero, señaló que “estas visitas al territorio nos permiten contextualizarnos y unificar criterios entre la Secretaría de Educación Distrital y la Institución Educativa. Asimismo, contribuyen al fortalecimiento de la labor educativa, promoviendo procesos más eficientes que garanticen una educación de calidad para nuestros niños y niñas, tal como lo demanda la sociedad actual”.
Leonardo Paredes, líder del subproceso de Educación Inicial de la Secretaría de Educación, destacó que “el compromiso de este subproceso con el fomento de una educación inicial de calidad. Para ello, a través del procedimiento de seguimiento y monitoreo, se realiza la verificación y fortalecimiento de condiciones en las instituciones educativas oficiales y establecimientos privados. Esta labor se orienta por la Guía 51 del Ministerio de Educación, que contempla seis componentes: salud y nutrición, talento humano, familia, comunidad y redes, gestión administrativa, ambientes educativos y protectores, y proceso pedagógico. Estos componentes permiten valorar y garantizar la calidad educativa ofrecida a los niños y niñas”.
De esta manera, la Secretaría de Educación ratifica su compromiso con una educación inicial de calidad que ponga en el centro el bienestar y el desarrollo pleno de los niños y niñas, como base fundamental para una sociedad más equitativa y con mayores oportunidades.
John Harold Gómez González
Comunicaciones Secretaría de Educacion