Discapacidades y talentos especiales

Discapacidad

Oferta educativa estudiantes con discapacidad, trastornos de aprendizaje y comportamiento, capacidades o talentos excepcionales.

La educación inclusiva busca que cada estudiante pueda aprender y participar a través de los ajustes razonables independientemente de la oferta en la que se encuentre:

Oferta general:

Es la oferta básica; los estudiantes ingresan a la institución educativa más cercana a su casa y con pares de la misma edad. Va dirigido a todos los estudiantes con discapacidad, trastornos de aprendizaje o del comportamiento, capacidades o talentos excepcionales.

¿Cómo funciona?

• Se garantiza la matrícula en la institución educativa más cercana a su lugar de residencia.
• Los profesionales de apoyo acompañan pedagógicamente a los docentes de aula que atienden niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas con discapacidad.
• Se proponen e implementan ajustes razonables según la necesidad del estudiante con discapacidad a través del Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR.
• Se proponen e implementan estrategias que potencialicen la capacidad excepcional o talentos excepcionales a través del Plan Individual de Formación – PIF
• Se proponen e implementan ajustes razonables según la necesidad del estudiante con trastornos de aprendizaje o comportamiento a través del informe de gestión del estudiante.
• Se brinda articulación con otras estrategias de permanencia escolar (transporte, apoyo académico especial, entre otros) si son necesarias.

Recuerda: la inclusión es una regla para todo el sistema educativo.

Oferta bilingüe bicultural:

Es una oferta diseñada para estudiantes con discapacidad auditiva a través de la lengua de señas colombiana – LSC con el apoyo de modelos lingüísticos e intérpretes en LSC. Va dirigido a toda la población sorda que requiere aprender lengua de señas.

¿Cómo funciona?

• Los estudiantes de primaria son atendidos en las instituciones Instituto de Terapia Especial de los Sentidos - ITES o ASOCIACIÓN DE SORDOS DEL VALLE - ASORVAL.
• Los estudiantes continúan su proceso escolar en básica secundaria y media en la IEO De Santa Librada con la mediación de intérpretes en LSC y modelos lingüísticos que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Se garantizan ajustes en la enseñanza del español escrito con apoyos tecnológicos, didácticos y lingüísticos.
• Se articulan con diferentes estrategias de permanencia escolar según la necesidad del estudiante.

Recuerda: la lengua de señas no es solo un medio de comunicación, es una identidad cultural y lingüística que garantiza el acceso

Oferta hospitalaria o domiciliaria:

Es una modalidad excepcional que se lleva a cabo en el hogar del estudiante o en entornos hospitalarios cuando la condición de salud del estudiante requiere de atención médica permanente, en articulación con la estrategia de apoyo académico especial.

Va dirigido a estudiantes con condiciones de discapacidad o de salud críticas que requieren atención médica diaria, especializada o continua (como enfermedades terminales o huérfanas o tratamientos permanentes) que no pueden asistir regularmente a la institución educativa.

¿Cómo funciona?

• Se debe realizar la remisión a la estrategia de apoyo académico especial de la secretaria de Educación Distrital.
• El proceso educativo se lleva a cabo en aula hospitalaria o el hogar del estudiante.
• El docente itinerante de la estrategia de apoyo académico especial se articula con el profesional de apoyo pedagógico y con los docentes de la IEO donde se encuentra matriculado el estudiante para dar continuidad a su proceso escolar.

Recuerda: la salud no puede ser una barrera para estudiar, con esta oferta, la educación llega hasta donde esté cada estudiante, garantizando los ajustes necesarios.

Oferta de formación para jóvenes y adultos con discapacidad:

Esta oferta es una alternativa para jóvenes y adultos en extraedad, que permite retomar o iniciar sus estudios formales al no ingresar a tiempo o por interrupción de su trayectoria educativa.

Va dirigido a personas de 15 años o más que no hayan iniciado la primaria o que solo hayan cursado los primeros grados, o que, habiendo terminado la primaria, lleven dos años o más por fuera del sistema educativo.

¿Cómo funciona?

• El estudiante puede matricularse en la IEO más cercana a su lugar de residencia y que cuente con esta oferta educativa.
• La institución educativa debe verificar los certificados de estudio disponible para ubicarlo en el ciclo correspondiente.
• Si el estudiante no cuenta con certificados, puede solicitar una evaluación de saberes previos, donde se reconocen sus conocimientos, experiencias y prácticas de vida para ubicar en el ciclo.

Recuerda: la formación para adultos abre la posibilidad de mejorar la calidad de vida, generando inclusión también en la adultez.