Cali reduce su brecha con el país con un histórico avance en las pruebas Saber 11: 27 Instituciones Educativas Oficiales (IEO) suben de categoría

• La ciudad aumenta su promedio global, liderada por la educación pública, demostrando la resiliencia de sus estudiantes y el impacto del trabajo pedagógico.

• El promedio global fue de 259 puntos, dos puntos más que en 2024 y se ubica a solo un punto por debajo del promedio nacional que es 260.

• La prueba fue presentada por 14.734 estudiantes de los cuales el 66 % pertenece al sector oficial, que fue determinante para la mejora.

• En las áreas de inglés y matemáticas el promedio general subió de 52 a 53 puntos impulsado por la educación pública en la zona rural y urbana de Cali.

• Dos colegios oficiales alcanzaron el puntaje más alto para instituciones educativas, de 316, y un estudiante de la IEO Nuevo Latir logró obtener 495 puntos en su calificación, uno de los mejores puntajes en el país.

Santiago de Cali, 5 de diciembre de 2025

La Secretaría de Educación Distrital de Cali celebra los resultados de las pruebas Saber 11 de 2025, que confirman una tendencia de avance sostenido y la capacidad de la educación pública para generar resultados reales, incluso en contextos retadores. La ciudad logró reducir su brecha con el promedio nacional y sus colegios oficiales subieron de categoría, evidenciando el impacto del trabajo pedagógico y el fortalecimiento institucional del sistema educativo.

Para Mónica López Castro, subsecretaria de Calidad Educativa, “estos resultados nos muestran los retos, pero también nos muestran los avances que hemos tenido durante esta administración, y nos compromete a seguir mejorando la calidad educativa de los estudiantes apostando por el fortalecimiento para seguir recuperando a Cali”.

Los resultados del 2025 reflejan una mejora gradual, pero sostenida, en la calidad educativa de la ciudad:

• Promedio global: Cali alcanzó un promedio global de 259 puntos en las pruebas Saber 11 del 2025, dos puntos más que en 2024.

• Brecha reducida: la ciudad quedó a solo un punto por debajo del promedio nacional, de 260 puntos.

• Protagonismo oficial: el sector oficial fue clave para la mejora, pues el 66 % de los 14.734 estudiantes que presentaron la prueba en Cali pertenecen a este sector.

“De esos estudiantes, 9762 hacen parte del sector educativo oficial, lo que nos hace poner dos puntos más que el año pasado y estar un punto por encima del promedio de Colombia”, agregó la subsecretaria de Calidad Educativa.

La mejora fue notable en el área de inglés, donde el promedio general subió de 52 a 53 puntos, impulsado por un aumento de dos puntos en el sector oficial, tanto en la zona urbana como en la rural. Mientras el sector privado mantuvo su promedio, el sector oficial fue el que impulsó esta mejora, lo que evidencia el impacto del trabajo en el bilingüismo y el fortalecimiento académico, también se presentaron mejoras en matemáticas, mientras que en lectura crítica, sociales y ciencias los puntajes se mantuvieron estables, frente a 2024.

Los resultados individuales y la mejora categórica de las Instituciones Educativas Oficiales demuestran el potencial académico del sistema oficial y el talento de los jóvenes caleños:

• Promedios altos: las IEO Técnico Industrial José María Carbonell y Técnico Industrial Comuna 17 alcanzaron el mejor promedio entre las IEO de Cali, con 316 puntos en las pruebas Saber 11, manteniendo la máxima categoría (A+) junto a instituciones como el Liceo Departamental e Incolballet.

• Puntaje máximo: un estudiante de la IEO Nuevo Latir obtuvo 495 puntos sobre 500 posibles, uno de los resultados más altos del país.

• Avance categórico: entre 2024 y 2025, un total de 27 instituciones educativas oficiales han mejorado su categoría ante el Icfes (A+, A, B, C y D). Solo en 2025, 9 IEO subieron de categoría consolidando una tendencia positiva.

Este avance se acerca a la meta trazada en el Plan de Desarrollo ‘Cali, Capital Pacífica de Colombia’, que busca que 30 instituciones oficiales mejoren su categoría en 2027, esto a pesar de algunos retrocesos institucionales permite que el balance general sea predominantemente positivo y evidencie un proceso estructural de mejora.

Cali ha enfrentado un contexto complejo, marcado por retos de seguridad, brechas sociales y los impactos del estallido social. En este escenario adverso, que la ciudad mejore su promedio, reduzca la brecha con el país y avance en la calidad de sus colegios oficiales es una señal clara de resiliencia, esfuerzo y recuperación institucional.

Estos resultados demuestran el trabajo articulado de docentes, directivos, estudiantes, familias y equipos técnicos de la Secretaría de Educación, confirmando que invertir y sostener la educación pública sí genera resultados concretos para los jóvenes caleños.

Iván Periañez

Comunicaciones Secretaría de Educación Distrital