Chiquinoticias y el Rincón Estrella: experiencias que articulan el aprendizaje en familia

Al oeste de Santiago de Cali, en la Institución Educativa Normal Superior Los Farallones, ubicada en la comuna tres, una docente licenciada en Educación Preescolar se propuso plantear dinámicas para sus 19 estudiantes de grado Jardín, en las que la alegría, la creatividad y el involucramiento familiar se conjugaron para fortalecer lazos, favorecer el desarrollo de los sentidos y generar un menor impacto en los niños y las niñas durante este periodo de aislamiento preventivo.

Entre los ejercicios propuestos por Francia Lucía Arias, profesora de la sede Martín Restrepo Mejía, Chiquinoticia” y el Rincón Estrella son dos de las experiencias que sobresalen por ser vivenciales, requerir un trabajo colaborativo y estimular el aprendizaje de los miembros del hogar, teniendo en cuenta la coyuntura actual.

Partiendo de unas preguntas base en las que se reflexiona en familia acerca del juego como vehículo para desarrollar habilidades, la lectura que invita a imaginar otros mundos, la televisión y la radio como medios para incentivar el baile y el canto, sumado a otros recursos didácticos como la pintura, la plastilina, el dibujo y la escritura acompañados de un trabajo de reportería, en el que los protagonistas comparten sus intereses, sueños y sentimientos, nace Chiquinoticias.

“Considero esta actividad fundamental para la contextualización de la realidad mundial con la local y familiar ya que aprendemos a valorar los medios de comunicación y las TIC en pro de darles un buen uso que permita el desarrollo intelectual y humano de los niños y las niñas, promoviendo sus habilidades comunicativas y convocando al trabajo en equipo para alcanzar una meta” señala la maestra.

Salomé Pupiales, Dylan Smith Gómez y Lauren Sofía Suárez son algunos de los estudiantes que compartieron las imágenes y los videos de este trabajo que suscitó risas, esfuerzo y mucha diversión.

Por otro lado, el Rincón Estrella consistía en adecuar un espacio de la casa que contara con la iluminación y ventilación apropiadas para el uso exclusivo de los estudiantes durante la estrategia “Cali educa en casa” posibilitando un correcto desarrollo de sus actividades escolares articulado a un ambiente que permitiera una mejoría en los procesos de convivencia.

La participación de diversos integrantes, sintonizar música de fondo que permitiera propiciar un ambiente festivo, el ingenio, el uso de materiales que se tuvieran previamente en casa, vinculado a la colaboración de los integrantes de la familia, fueron las directrices sugeridas para participar.

“Este período ha traído aprendizajes muy valiosos, entre los que rescato tres: el primero es un mayor acercamiento a la familia; el segundo, es el reto educativo pues a pesar de que no estábamos preparados para esta situación, he decidido que una vez terminado el confinamiento seguiré usando los recursos virtuales para complementar mis clases y por último, subrayo la sensibilización de la sociedad hacia la labor de los maestros, pues se está valorando más nuestro trabajo, que es una labor ardua, de entrega, compromiso y sobre todo, de mucho amor” concluye la licenciada Arias.