Pruebas Pisa, el gran reto de la educación en Colombia

El Ministerio de Educación Nacional realizó un exhaustivo análisis sobre los resultados obtenidos en las pruebas PISA, que desde el año 2006 se aplica a estudiantes de 15 años, cuyos resultados evidencian la existencia y evolución a lo largo del tiempo  de capacidades, habilidades y aptitudes asociadas a la lectura, las matemáticas y las ciencias que,  en su conjunto, están involucradas en la resolución de problemas y situaciones de la vida.

Es así que junto con otros 76 países, Colombia participó en la versión 2018 aplicada entre abril y mayo de 2018, en la que los estudiantes colombianos  desarrollaron dicha prueba en un computador, esto permitió, entre otras cosas, que el área de lectura fuese evaluada a través de una prueba adaptativa, lo cual significó que las preguntas variaron adaptándose al nivel de habilidades que demostró cada estudiante a lo largo de la evaluación. PISA 2018 profundizó en materia de comprensión lectora, mediante dos subescalas, procesos cognitivos y formato de texto que contemplaban componentes como localizar información, comprender, evaluar y reflexionar.

La muestra seleccionada fue representativa a nivel nacional, teniendo en cuenta las siguientes características: sector (oficial o privado) y zona (rural o urbana) de la institución educativa, y cantidad de estudiantes de 15 años. La muestra seleccionada fue de 7.522 estudiantes, siendo el 51,3% mujeres y el 48,7% hombres. El 35,2% de los estudiantes evaluados pertenecían a establecimientos oficiales rurales, el 42,8% a establecimientos oficiales urbanos y el 22% a establecimientos privados.

Finalmente con estos últimos resultados se puede concluir que: Colombia desde su primera participación en PISA en 2006, ha mejorado su desempeño en las tres áreas evaluadas. Si bien entre 2015 y 2018 se observa una disminución en los puntajes promedio de lectura y ciencias, Colombia mantiene su tendencia positiva de largo plazo.

Tabla 1. Resultados históricos de Colombia en PISA