Economía Digital

DIGITAL

Economía Digital forma talento humano en las competencias específicas que responden a las necesidades reales de la ciudadanía, que atiendan a las tendencias del mercado laboral de las organizaciones de diversos sectores productivos y de servicios, fortaleciendo el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, el desarrollo de proyectos de innovación e investigación aplicada para la ciudadanía, al interior de la Alcaldía y sus dependencias.

Objetivo general

Fortalecer el ecosistema de economía digital de Santiago de Cali.

Objetivos especificos

Formar talento humano en las competencias específicas que respondan a necesidades reales de Ia comunidad, que atiendan a las tendencias del mercado laboral de las organizaciones de diversos sectores productivos y de servicios.

Fomentar e implementar el desarrollo de proyectos de innovación e investigación aplicada, que responda a problemas reales de las organizaciones de diversos sectores productivos y de servicios.

Implementar acciones desde Ia administración para fortalecer el uso de las tecnologías de Ia información y las comunicaciones al interior de Ia Alcaldía y todas sus dependencias.

Está enfocada en la formación integral (deportiva-social) de los Niños, Niñas, Adolescentes, Jóvenes y Adultos, por medio de la práctica de deportes convencionales y urbanos, la cual se aplica en la población mediante un programa estructurado de acuerdo a las etapas de formación de los beneficiarios, con el propósito de mejorar las habilidades deportivas y “estimular el desarrollo de habilidades sociales, comportamentales y actitudinales orientadas a la promoción de la convivencia y prevención de los malos comportamientos, en este sentido se promueve el aprovechamiento del tiempo libre de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos” (Gálvez, 2017).

Nuestra planificación se realiza en torno a ejes temáticos, esto nos permite sostener y organizar lo que se va a enseñar en cuanto a contenidos, y en base a ellos se planean los objetivos, los procedimientos (a través de ejes procedimentales) las estrategias y la evaluación, para su transmisión eficaz.

Para el desarrollo de la estrategia tenemos las siguientes herramientas pedagógicas en las cuales se consignan los contenidos con el ánimo de tener una propuesta de aprendizaje significativo coherente.

Herramientas pedagógicas:

Plan pedagógico por disciplina
Guías metodológicas
Mallas curriculares
Sesiones de Clase
Módulo de Evaluación
Malla psicosocial
Guías psicosociales de sesión de clase
Guías psicosociales de evaluación de grupos

Se tiene contenidos específicos por disciplina deportiva de acuerdo con las especificaciones técnicas de cada una de ellas, pero se tiene una orientación general representada en el siguiente esquema.

No	Etapa	Denominación	Edad	Contenidos
1	Base	Comienzo activo	6-8	Desarrollo motor genérico para varios deportes.
2	Irradiación	Deporte divertido	9-11	Desarrollo de habilidades genéricas generales
3	Irradiación	Jugar para aprender	9-11	El juego parte esencial del entrenamiento y continúa prevaleciendo el trabajo general, aunque se comienza el específico
4	Fundamentación	Aprender para jugar	12-14	Desarrollo de la capacidad técnica y física. Trabajo general y específico
5	Fundamentación	Entrenar para “competir”	12-14	Progreso de la capacidad técnica y del conocimiento del sentido táctico para participar en el juego colectivo.
6	Apropiación	Entrenar para “ganar”	15-17	El entrenamiento se intensifica, se orienta el trabajo hacia el rendimiento de acuerdo al enfoque del programa
7	Ocio y recreación	Deporte para todos	18 -59	Crear hábitos - recreación - gusto por la práctica

Líneas de emergencia

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Descargar Nombre: Puntos de atención del programa Semilleros deportivos - 13-03-2023.xlsx 0.02Mb 13/03/2023 Descripción: Listado de los puntos de atención del programa Semilleros Deportivos de la Secretaría del Deporte y la Recreación

Inscripción general del programa

Contacto

miguel.campo@cali.gov.co

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