Avanzan lineamientos para la Política Pública de Educación Artística

Entre los diferentes procesos que serán entregados como requisito para la construcción de los lineamientos de la Política Pública que fortalezca las competencias básicas a través del arte y la cultura, se llevó a cabo un taller, con los docentes del área de educación artística adscritos a las Instituciones Educativas Oficiales de la capital del Valle.

“Con estos espacios se busca identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que tiene la educación artística en Cali, pues su mirada es muy valiosa dado que un documento como este marca la pauta para que los futuros gobiernos locales le den la importancia que se merece y continúen a través del arte y la cultura en la escuela hacia el mejoramiento de la calidad educativa”, aseguró Argemiro Cortez, asesor de la facultad de Artes de la Universidad del Valle y docente de dicho centro de educación superior .

Así mismo, el mencionado documento de discusión que ha sido avalado por los docentes, se fortalecerá a través de talleres con diferentes agentes de la comunidad educativa donde participaran estudiantes, padres de familia, y directivos docentes, así como los maestros de la áreas del conocimiento básico como ciencias, matemáticas y lenguaje, dado que tienen otra mirada que aporta al proceso, pues una política pública se caracteriza por ser resultado de construcciones colectivas y participativas de los diferentes actores sociales.

 “En agosto tendremos la primera versión del documento, como producto de las disertaciones de los talleres, el diagnóstico, el modelo teórico, la  revisión de otras experiencias como las de Bogotá, Medellín y Armenia y ahora Cali que tiene cosas muy importantes y con gran potencial”, agregó Cortez.

Vale destacar que el programa Mi Comunidad Es Escuela ha permitido visibilizar esas grandes potencialidades de la cultura  y el arte  como elementos trasversales para el fortalecimiento de la calidad  educativa en Cali.

María Cristina Bedoya Gómez