Inclusión y atención a la primera infancia indígena es una realidad en Cali

Inclusión y atención a la primera infancia indígena es una realidad en Cali

Entre los logros de la ampliación de cobertura del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia de la capital del Valle, se destaca la inclusión a la población indígena asentada en  la ciudad, a través de la oferta de servicio de brindada a niños, niñas, mujeres gestantes y lactantes de la Comunidad Embera Katío, cuyas familias se encontraban en condiciones de alta vulnerabilidad, ubicados especialmente en la Zona denominada El Calvario, en el centro de Cali.

Es así que desde la Secretaría de Educación Municipal se atiende a 22 niños y niñas Wounan, 25 Inga, 25 Yanacona y 66 Nasa para un total de 138 menores beneficiados.

Para Edgar José Polanco Pereira, Secretario de Educación de Cali el proceso de atención a la primera infancia es uno de los que mayor retorno social refleja, y así expresó “hemos venido trabajando con las comunidades indígenas en la atención integral a la primera infancia, es grato encontrar como el programa de Cero a Siempre ha encontrado en la sabiduría y conocimiento de nuestras comunidades indígenas muchos aspectos que desde la cultura occidental no se consideraban, pero que enriquecen positivamente todo este ejercicio de atención, de allí que desde la dependencia trabajamos articulados con las autoridades indígenas que habitan en Cali para poder traer esa connotación misma de la palabra Nidos a nuestros centros de Desarrollo Infantil”.

Con el convencimiento de que la inclusión es una de las estrategias para avanzar hacia el mejoramiento de la calidad de vida, el Programa de Atención a la Primera Infancia, realiza un trabajo con las comunidades indígenas para que todos sus elementos culturales sean tenidos en cuenta en los procesos de atención a los menores de cinco años, enriqueciendo y mejorando en términos de inclusión el servicio que se presta a dicha comunidad.

Es por ello que entre otras actividades, agentes educativos vinculados a la educación inicial en el municipio participaron en El Foro Conferencia “Maestros y Maestras para desaprender y aprender desde la sabiduría indígena”, dirigido a los y las docentes de la Primera Infancia y compartir la cosmovisión de los lideres indígenas para hacer una reflexión desde la sabiduría ancestral.

Lore Ximena López, maestra de un CDI que atiende a niños y niñas indígenas de primera infancia, aseguró “Ésta es una experiencia personal, muy enriquecedora y viendo las necesidades de los pequeños EmberaCatios que atendemos, nos hemos sensibilizado y por ello investigamos su cultura, aprendimos varias palabras de su lengua y además contamos con un auxiliar pedagógico de esa comunidad para mejorar la comunicación con los niños y niñas. En el sitio manejamos una minuta diferencial, pues el tema cultural es transversaliza totalmente la atención de los niños y niñas indígenas”.

La idea de esta iniciativa es incluir también a la familia con toda su riqueza cultural para realizar actividades ajustadas a sus costumbres y prácticas para generar el clima de inclusión  en los procesos de aprendizaje de los menores.


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Fecha de publicación 01/07/2015
Última modificación 01/07/2015

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